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        “菜鳥”到骨干的華麗蛻變
        ——記洛陽市五一勞動獎章獲得者、雙瑞特裝鉗工崔韶瑩
        (2013-12-04)    來源:中船重工   

            他是個退伍軍人,剛開始對鉗工零接觸,零認識,16年后成為鉗工技師,兩次在河南省國防科工系統的技能比武中拿到三等獎;
            他是個高中生,16年后通過自學拿到大專學歷,解決多項技術難題,成為鉆、擴、鏜、鉸孔的多面能手;
            他是個學徒,剛開始對眼前的機器充滿好奇,師傅怎么教他怎么做,16年后他成為師傅,為公司帶出十余名骨干鉗工。
            他就是洛陽市五一勞動獎章獲得者,雙瑞特種裝備有限公司鉗工技師崔韶瑩。

            “技術全面,能扛硬活”
            技術全面,技術過硬是筆者在采訪中聽到最多的評價。
            “崔師傅掌握鉗工全工序加工技術,在大型、異型工件劃線和各種材料的鉆、擴、鏜、鉸孔方面,更有自己的獨到之處,遇到急活和軍品,往往有領導點名讓崔師傅加工。”雙瑞特裝機加工車間主任王保民介紹說。
            但時間的指針回到16年前,崔韶瑩則是另外一個狀態。
            1997年,23歲的崔韶瑩從部隊退伍進入七二五所,成為波紋管壓力容器中心的一名鉗工。雖說有了“鉗工”的名頭,但事實上他對鉗工一無所知,絕對意義上的“零認識,零接觸”。
            “不知道鉗工的具體工作內容是啥,剛上班那天,師傅領著一起來的幾個人在車間轉了一圈,告訴這是什么機器,那是什么機器,但都沒記住,就覺得眼前的機器稀罕。”崔韶瑩回憶起當時的情景歷歷在目。
            但崔韶瑩幸運的是遇上了一個好師傅。根據當時的安排,由鉗工高級技師張仁春帶這批零基礎的學徒。張師傅的鉗工技術在所里數得著,加之生產軍品需要,他對幾個徒弟要求很嚴,對工作的精細度要求也很高。
            在“工作面寬,要求嚴格”的環境下,好學的崔韶瑩很快上了路子,短短兩年時間,他熟悉鉗工的技術流程,開始獨立承擔完成一些工作。
            崔韶瑩從心底里認同自己是一個合格的鉗工,還得到2005年。
            當年,河南省國防科工局組織全省軍工系統的鉗工在南陽進行技術比武。在師傅的極力舉薦下,只是鉗工初級工的崔韶瑩披掛上陣。
            “當時心里可沒底,來的都是各單位的高級技師,我一個初級工能比出啥?但當結果公布,我的成績還不錯,得了三等獎,比部分高級技師成績還好,我信心一下子就上來了,感覺我的鉗工技術有底了。”
            2012年底,崔韶瑩帶領自己的徒弟參賽,再次捧回河南省國防科工系統鉗工比賽三等獎。

            “愛學習,愛鉆研”
            僅有高中學歷的崔韶瑩從一個不懂鉗工的“菜鳥”能蛻變成一個鉗工方面的行家里手,擁有什么“訣竅”呢?
            “我覺得崔韶瑩就是愛學習,愛鉆研,這是他迅速成長的根本。”作為崔韶瑩多年的同事和領導,機加工車間副主任徐宇明總結說。
            剛進所跟隨張師傅學習鉗工技術,他是問的最多的,只要是不懂的問題,都會及時和師傅請教。他也是加班最多的,一個問題研究不透,不徹底解決,他都會翻來覆去的鉆研。即使成為熟練鉗工以后,他這種鉆研勁依然沒有消退。
            2009年以后,雙瑞特裝橋梁支座訂單不斷,生產任務十分繁重,交貨期都很急。這時,生產上卻遇到了一個“技術難題”。雙瑞特裝研制的一種新型支座,要求內半凹球面同心圓分布鉆平地坑,由于以前沒加工過,缺少相關生產經驗,不能按技術要求進行生產。雙瑞特裝多次聯系外協廠家進行生產,可人家一看圖紙要么頻頻搖頭,要么就是要價太高。在這種兩難境地下,愛鉆研的崔韶瑩主動請纓。他帶領班組人員認真分析技術資料并吸收以往類似產品加工經驗,在反復核算設備和工件加工比例關系的基礎下,選用了一臺40搖臂鉆床,利用現有工裝多次反復實驗。最后,通過制作復合支撐工裝并配套旋轉分度平臺,實現了在現有裝備下,鉆加工內半凹球面鉆平底坑加工方法,并形成了標準加工作業方案,解決了在普通搖臂鉆床上鉆加工內半凹球面下座板鉆平底坑的難題。在該型支座工件大量加工時,作為標準加工方案并得到推廣。
            這只是崔韶瑩在技術上愛鉆研的一個案例。好學的崔韶瑩還在去年年底拿到了行政管理的大專文憑。
            “為什么要去學習并拿到文憑呢?”筆者問道。
            “沒上大學總感覺挺遺憾,再說通過這些文化課的學習,能讓自己綜合素質提高,提升和人打交道的能力。”
            韶瑩笑著說到。
            這就是讓人佩服崔韶瑩的地方,一般人工作以后就很難有學習的熱情,而他不是,依然熱情高漲。

            “我也有徒弟了”
            在采訪中,崔韶瑩多次提到師傅張仁春的教導之恩。“我能有今天多虧師傅的教導,”他滿臉興奮地告訴筆者:“現在,我也有徒弟了!”
            孟軒峰就是崔韶瑩的“得意門生”。孟軒峰2007年從渤海船校畢業后進入雙瑞特裝,現在已成為機加工車間鉗工組組長。提及自己的師傅,小孟一臉的認真:“崔師傅對徒弟要求很嚴,他可能在鉗工上講不出多少技術的原理,但他能告訴你技術操作的關鍵。平時,他教導我們說,做任何一件工作首先要讓自己滿意。”
            而在車間主任看來,崔韶瑩帶徒弟還真有一套。
            為滿足橋梁支座的生產需求,雙瑞特裝在2009年前后一口氣增加6臺鉆床,從周邊招來20多名鉗工。底子差,文化程度低是這些鉗工的共同特征。如何在短時間里,讓這些鉗工掌握技能,轉化為真正的生產力成為當務之急。
            崔韶瑩在這個關鍵時刻發揮了重要作用。他一方面加緊培訓,把自己在多年工作中積累的經驗毫無保留的傳授給他們,讓這些新來的鉗工掌握基本技能。另一方面,對生產中的關鍵環節鉆頭刃磨技術進行改造,研究出將普通標準麻花鉆頭快速刃磨改制成為直接鉆平底坑的專用鉆頭的磨制方法。這一方法保證了錐柄普通標準麻花鉆頭,在短時間內可完成刃磨改制成為直接鉆平底坑鉆頭,鉆頭刃口修磨變化容易觀察控制,使新員工在當月內就完全掌握并發揮了作用,穩產后各鉗工組生產效率提升1.5倍以上,不合格件大幅減少。顯著提高了生產效率和加工質量,降低了生產成本。
            在崔韶瑩的努力下,這些“愣頭青”的鉗工迅速成長,大部分人已經成為各車間鉗工技術骨干。

         

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